Сложная ситуация последних лет: пандемия коронавируса, полномасштабная война – стали причиной перехода украинских школьников на онлайн-обучение. К сожалению, такой способ получения образования не способен полноценно заменить живое обучение в школе, а потому многие дети получили «пробелы» в знаниях по разным предметам.
Чтобы решить этот вопрос и улучшить уровень образования, в украинских школах предлагают ввести дополнительный учебный год.
Аналитический центр «Cedos» по инициативе благотворительного фонда «savED» провел социологическое исследование по этому вопросу. По полученным данным, часть учителей считают, что такое новшество может стать причиной потери школьниками заинтересованности в учебном процессе.
Однако те, кто учился по дистанционной системе, отметили, что дополнительный год мог бы положительно отразиться на уровне образованности школьников.
Большинство преподавателей школ убеждены, что такая инновация допустима, однако не на общем уровне, а только как индивидуальный способ улучшить успеваемость и уровень знаний. А потому, в редких случаях, «реабилитационный год» все же стоит ввести.
72% родителей уверены, что их детям необходимы дополнительные возможности, чтобы закрыть «пробелы», возникшие во время обучения последних лет.
Следует отметить, что большинство родителей, принявших участие в опросе, среди возможных вариантов улучшения учебного процесса рассматривают:
- дополнительные групповые занятия с учителем в школе (59% респондентов);
- индивидуальные занятия с учителями в школе (49%);
- дополнительные занятия по репетиторам (37%);
- самостоятельные дополнительные занятия (35%).
Пока только 10% родителей убеждены, что потребность во внедрении дополнительного учебного года существует.
